Andreja Širić

prezentacija uz nastavnu jedinicu Selektivni oblici turizma

Gotov materijal

SELEKTIVNI OBLICI TURIZMA

crna-gora

Snježana Horvatić

Digitalna igra izrađena u alatu Wordwall namijenjena je učenicima za ponavljanje i provjeru znanja o planetima Sunčeva sustava. Učenici povezuju nazive planeta s njihovim osnovnim obilježjima ili pripadajućim slikama. Aktivnost potiče učenje kroz igru, razvija koncentraciju i digitalne vještine te se može koristiti u nastavi, za ponavljanje ili samostalni rad učenika.

Planeti sunčevog sustava

planeti-suncevog-sus

Renata Cvetkoski

Anita Šimac

Ovim projektom učenici će proširiti znanje o  geografskim pojmovima, kontinentima, oceanima i državama kroz izradu karte svijeta.Osim geografskih znanja, učenici s bave matematičkim pojmovima kao što su mjerilo i proporcije, stvarajući legendui izračunavajući mjerilo kako bi kartografski elementi bili što jasniji i precizniji. Ovaj projekt također je prilika za osvještavanje važnosti očuvanja okoliša, jer su učenici učili kako iskoristiti ono što već imaju kod kuće te koliko je važno reciklirati i kreativno pristupiti resursima. Učenici će naučiti planirati korake za izradu projekta i prezentirati svoje radove pred razredom.

Eko karta svijeta- kreativno i odgovorno

eko-karta-svijeta

Lucija Kelava

Jasnica Mahnet

Izrada istraživačkog rada u suradnji informatike i geografije u 8. razredu kroz društvene mreže koje učenici koriste svakodnevno.

Globalizacija - društvene mreže

istrazivacki-rad-iz

Marina Međurečan

razvoju komunikacije od prošlosti do danas, kako komuniciraju tinejdžeri, znakovni jezik osoba oštećena sluha, Brailleovo pismo, Morseov kod i obrazovanje u 21. stoljeću.

Umreženi komunikacijom

umrezeni-komunikacij

Mate Dedić

Prijevod Prijevod na hrvatski jezik youtube obrazovnog sadržaja o rijeci Mississippi koji se nalazi na poveznici (https://www.youtube.com/watch?v=YgwGk1wfFx4).

Prijevod na hrvatski jezik youtube obrazovnog sadržaja o rijeci Mississippi

prijevod-youtube-vid

Gotova priprema za provedbu kviza snimljena u Canvi

Željka Winkler

Zvonimira Špoljar

ALAN LABUS

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Ovaj kviz je izrađen kao metoda učenja o povijesti, geografiji, društvu, politici, svakodnevnom životu te važnim osobama grada Zaprešića. Uz kviz izrađen u Canvi dostupni su i odgovori te list za odgovore. Kviz je proveden 16.10.2025. u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić u Zaprešiću, a sudjelovali su timovi (po pet učenika) iz osam osnovnih škola zaprešićkog kraja. Srednjoškolci su zajedno sa svojim mentoricama smišljali pitanja te pronalazili prigodne fotografije, a dio učenika je izrađivao plakate za poziv i promociju javnog događaja koji su bili podijeljeni u lokalnoj zajednici. Nakon svakog kruga, pokupili su se listovi za odgovore i napravila privremena rang-lista. Nakon trećeg i posljednjeg kruga proglašeni su pobjednici kojima su uručene i prigodne nagrade. Dvoje učenika su bili voditelji i moderirali su cijeli događaj, a deset učenika se brinulo za goste, skupljanje i dijeljenje lista te podjelu nagrada. Učenici osnovnih škola su dobili unaprijed teme koje će biti na kvizu te su se lijepo pripremili, a ono što nisu znali, nadam se da su ovom metodom i naučili. Bilo je dinamično, interaktivni, poučno i zabavno. Učenici vole ovakav način učenja i druženja.

Pub-kviz "Zaprešić - jučer, danas, sutra"

pub-kviz-kao-nastavn

uz prezentaciju učenicima je potrebna bilježnica, te šestar i ravnalo za izradu kružnog dijagrama

Vesna Pušelj

Materijal je u obliku prezentacije, obrada nastavne jedinice  iz geografije. Uz osnovne pojmove: energetika, energetski izvori obnovljivi i neobnovljivi izvori energije, učenici će analizirati priložene grafikone, te izraditi jedan kružni dijagram iz priloženih tabličnih podataka, usporediti proizvodnju primarne energije u svijetu, Europskoj uniji i  Hrvatskoj. Argumentirati će ciljeve Europskog zelenog plana analizom priložene infografike.

Energetika

energetika-geografi

Lidija Zonjić

Ponavljanje preko slikovnog materijala – učenici na temelju fotografija razlikuju urbana i ruralna naselja -  prepoznaju funkcije i njihov prostorni raspored te objašnjavaju hijerarhiju gradskih naselja na primjeru Hrvatske. Nabrajaju i opisuju gradske funkcije te objašnjavaju njihov utjecaj na prostor (rad, stanovanje, školovanje, turizam, trgovina, kultura…) i s njima povezane migracije

Analizom tematske karte – upravno – teritorijalne podjele Hrvatske – razlikuju županije i ponavljaju njihov broj, te tko njima upravlja.
Na temelju kviza i tematske karte u atlasu ili udžbeniku str. 57. Prepoznaju županije i njihova središta
Analizom linijskih dijagrama – prepoznaje trend kretanja broja stanovnika u Hrvatskoj i svijetu, te ih uspoređuje,
Analizom tematske karte – gustoće naseljenosti Hrvatske i svijeta – objašnjavaju pojam gustoće, kako se ona računa, te što utječe na različitu gustoću naseljenosti.
Učenici računaju samostalno gustoću naseljenosti za nekoliko susjednih država – korištenje tableta ili mobitela s kalkulatorom.
Učenici samostalno analiziraju strukture stanovništva pomoću dijagrame ili tematske karte i vođenih pitanja  – što prikazuje, što se vidi – promjena broja ljudi po dobi ili obrazovanju, raspored po jezicima, vjerama
Nakon samostalnog rada učenika uz pomoć dijagrama i radnog listića učenici prezentiraju svoje samostalne radove

Nastavnička priprema

Stanovništvo - ponavljanje

stanovnistvo-ponav

Marija Purgar

Branka Paškuljević Turniški

Priručnik „Kretanjem do znanja“ nastao je kao rezultat sudjelovanja u Erasmus+ projektu IN & OUT – doprinos pozitivnom i zdravom školskom ozračju kroz inkluzivno učenje i učenje na otvorenom te pohađanja tečaja Smart Teachers Play More na Islandu. Namijenjen je učiteljima, stručnim suradnicima i odgojno-obrazovnim djelatnicima koji žele uvesti aktivno, iskustveno i cjelovito učenje u svakodnevnu nastavu. Sadrži niz praktičnih aktivnosti koje povezuju pokret, igru i učenje, s naglaskom na aktivnosti koje potiču energiju, koncentraciju, suradnju i pozitivno raspoloženje, kao i učenje u prirodnom okruženju i smirujuće aktivnosti. Aktivnosti su jednostavne za provedbu, ne zahtijevaju posebne materijale i mogu se prilagoditi različitim uzrastima i predmetima.
Cilj priručnika je poticati holistički pristup učenju – razvijati tjelesnu, emocionalnu i socijalnu dobrobit učenika, povećati njihovu motivaciju te stvoriti pozitivno i poticajno ozračje za učenje. Priručnik promiče ideju da se učenje ne odvija samo „u glavi“, nego i kroz pokret, interakciju i iskustvo.
Autorice priručnika dijele svoja iskustva s mobilnosti, primjere dobre prakse te prijedloge kako integrirati aktivnosti iz programa Smart Teachers Play More u redovnu nastavu i rad školske knjižnice.

Geografija